Erlebnispädagogik im Haus Aichhorn

• Erlebnispädagogik bedeutet hier nicht ausschließlich Krisenintervention, sondern sie wird als vorbeugende, begleitende, prägende und regelmäßig in den Alltag integrierte Maßnahme für alle verstanden.
  
  
• Sie soll die jungen Menschen ganzheitlich in ihrer Persönlichkeit prägen; durch unmittelbares Lernen, Lernen am Beispiel, Lernen durch das Tun, Lernen durch Erleben, Lernen durch alle Sinne.
  
  
• Sie soll die Möglichkeit bieten, körperliche Leistung zu erfahren und auszuleben, Grenzerfahrungen zu machen, Wagnis, Bewährung und Überwindung zu erleben und diese Erfahrungen dann in die Erfordernisse des Alltages zu übertragen.
  
  
• Durch die Auseinandersetzung in und mit der Gruppe lernen die Kinder Toleranz und Rücksichtnahme, eine bessere Konfliktbewältigung, Kooperationsbereitschaft, sowie Fähigkeiten zur Kommunikation.
  
  
• Jeder Einzelne lernt für sich und in der Gruppe, objektive Grenzen zu erkennen und anzuerkennen, aber auch subjektive Grenzen zu erkennen und auszuweiten.
  
  
• Das Gemeinschaftsgefühl soll gestärkt werden, Selbstverantwortung eingeübt werden, Verwöhnungsverhalten bearbeitet werden.
  
  
• Dem kindlichen Drang zum Entdecken, Experimentieren und zu Abenteuern soll innerhalb der Legalität Raum geschaffen werden

Dazu werden bewusst keine spektakulären Aktionen oder exotischen Erlebnisse weitab von der Lebensrealität der Kinder und Jugendlichen gewählt. Handlungsorientierte Methoden werden durch die Elemente Gemeinschaft, Erlebnis/Abenteuer, Einfachheit und Natur pädagogisch zielgerichtet miteinander verbunden. Es wird direkt vor der Haustüre begonnen.

Konkret sind dies z.B.:

• Naturerkundungen,
• Spiele im Wald, kreative Freiräume beim Hüttenbau,
• Umgang mit Tieren, Tierversorgung,
• nächtliche Pferdewachen mit Lagerfeuer, Reiten,
• Trekking, Survival
• Kajakfahren,
• Ski- und Snowboardfahren, Skitouren, Langlauf
• Circus,
• Bergwandern, Klettern,
• Zeltlager, ...

Eine große Bedeutung bei all diesen Aktivitäten wird auf die Reflektion bereits während und nach den Unternehmungen gelegt, was den notwendigen Transfer in den Alltag erleichtert.